Le “etichette sociali” sono purtroppo necessarie per individuare delle caratteristiche, ma questo a volte nella scuola può essere controproducente se non si affronta l’ostacolo nel modo giusto, con determinazione e impegno.
Insegno da diverso tempo e mi occupo anche di aiuto nello studio e della preparazione di mappe apposite, per gli studenti DSA.
Il mio nome compare in numerosi PDP dei miei studenti, che seguo nello studio per l’intero anno scolastico.
Ma il mio approccio è un approccio costruttivo e non distruttivo, come spesso avviene nelle scuole.
Essere DSA non vuol dire non potercela fare, ma semplicemente avete tempi e metodi di studio specifici, in base alle caratteristiche di ogni singolo individuo. Come da sempre nel mondo, ognuno ha propri tempi e necessità per affrontare lo studio, solo che oggi si tende ad etichettare ognuno con un nome specifico. Dsa non vuol dire malattia, ma semplicemente approccio individuale e specifico nello studio, nella scrittura, nei calcoli...approccio giusto, con i tempi giusti, con l’insegnante giusta.
La parola chiave è continuità, per poter affrontare insieme un progetto volto al miglioramento delle difficoltà che si possono riscontrare a scuola, a causa della velocità di come gli argomenti vengono trattati.
Un approccio di studio con insegnante privata, contribuirà a migliorare i voti scolastici, l’attenzione, la passione e la voglia di imparare senza annoiarsi e non solo...perché anche la sicurezza dell’alunno crescerà e sarà più consapevole delle sue capacità e più sicuro in classe e a livello comportamentale.
Per ogni percorso specifico, farò una valutazione con le prime 2 lezioni e saprò progettare un programma specifico di apprendimento per tutto l’anno scolastico.
Scrivetemi per ogni dettaglio specifico. Ogni studente ha difficoltà specifiche e personalità differenti; vedrò io di persona, quale metodologia sia più congrua per ogni studente.
DSA
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